Atividade 3.1 - Blogs

Ao realizar o Curso de Introdução à Educação Digital, tive a oportunidade de criar o meu Blog, porém apresentei muita dificuldade para operacionalizar alguns procedimentos que  exigem um pouco mais de conhecimento, procurei ler, pesquisar e me surpreendi o quanto podemos utilizar  tal recurso interagindo com este universo. Hoje sei que são divididos em três grandes ramos os Blogs pessoais são os mais populares, usados como gêneros de diários do usuário. Blogs Cooperativos e Organizacionais são usados por empresas como ferramentas de divulgação e contato com clientes. Blogs de Gênero trata-se de um assunto dominado pelo usuário, ou grupo de usuários.

A utilização dos Blogs em projetos de aprendizagem é amplamente rica para comunicação, práticas pedagógicas e aprendizagem escolar. O educando será diretamente o protagonista do processo de criação e desenvolvimento dos projetos, possibilitando a rapidez nas trocas de informações e colaborações entre educando e os docentes. Todos aprendem juntos, que em minha opinião, na realidade em que estamos inseridos, o docente aprende mais e este processo oportuniza uma transformação na relação entre os indivíduos envolvidos. 

      

TERCEIRA POSTAGEM

Ao longo dos anos passamos por diversos, momentos em que a escrita pelo método manual teve a sua necessidade e importância,  muito se fez a prática da caligrafia para aperfeiçoar a escrita e era ensinada com esmero em salas de aulas. A escrita manual exige que o cérebro trabalhe com  mais vigor devido as habilidades desenvolvidas para tal fim. Tudo evoluiu com o passar do tempo, as transformações ocorreram e ocorrem rapidamente. A escrita manual ainda tem o seu papel de importância nos meios acadêmicos, porém  o avanço e a interação tecnológicas surgiram inúmeros recursos  que  despertam e motivam o interesse dos alunos pela busca do conhecimento e  no mundo digital a comunicação é imediata. Certamente com o passar dos anos  a escrita digital prevalecerá  e mais mudanças aconteceram para nos adequarmos nestas transformações.

Uma preocupação constante nas instituições de ensino é o fenômeno da disseminação do plágio, o colar e copiar textos sem ter a mínima preocupação de digitar, e os mesmos serem considerados de autoria dos alunos. Cabe a professor estar atento na correção dos trabalhos e no nível de conhecimento de seus alunos, assim como inicialmente deverá trabalhar a conscientização dos mesmos que este tipo de trabalho quando utilizado não será considerado.

Através do documento eletrônico podemos armazena informações em arquivos eletrônicos, recurso este que nos permite a copiar, editar e renomear documentos. Temos como recurso o software, os arquivos de som,  texto ou imagem disponíveis em CDs, discos ou fitas magnéticas, fórum de discussão arquivos de hiper textos e etc..... .

Temos também o documento iconográfico que trata-se de elementos complementares para melhor identificar um documento, exemplo: as pinturas, ilustrações, fotografias, desenhos técnicos e etc... .

Bibliografia:  Manual do Cursista Introdução a Educação Digital ; Wikimedia - Google  

"O Tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo tem, o Tempo respondeu ao tempo que o tempo tem tanto tempo quanto tempo, tempo tem." Trava-línguas popular

Fotos da escola Major

Esta é a instituição de ensino em que trabalho, gosto muito da comunidade em que a mesma está inserida.

Realizamos esta  foto montagem para expressar o trabalho em equipe e a dedicação ao que realizamos.

                    Campanha do Agasalho Major 2014

Adicionar legenda

Vídeo Modernizar a educação com Mario Sérgio Cortella

https://www.youtube.com/watch?v=Xfo3usNTLPk

VÍDEO SOBRE EDUCAÇÃO

Esse vídeo é muito significativo para mim, pois Paulo Freire é minha inspiração. Adoro......                                                                                                                                                                                    

Sou Professora...

Iniciei meu trabalho com Educação  

Infantil,adorei a experiência de 4 anos, após foram 10 anos com alfabetização.

Minha formação é matemática e ciências, mas não cheguei a ser regente de uma turma específica. Comecei a trabalhar na gestão da Escola Major em 1998. Utilizo meu conhecimento para substituir o professor que falta ou quando tenho tempo, procuro ajudar os alunos no que for preciso.

Painel da sala dos professores da escola Major.